Medische en wetenschappelijke kaarten maken

Neem de bron op

Houd een referentie en relevante datum naast de kaart. Richtlijnen, classificaties en aanbevolen procedures kunnen veranderen. Een onthouden antwoord is slechts zo betrouwbaar als het materiaal waar het vandaan komt.

Leg vast waar de verklaring vandaan komt voordat u er een terugroepdoel van maakt. Een cursuslezing, editie van een leerboek, laboratoriumprotocol of onderzoeksartikel kunnen verschillende definities en aannames gebruiken. Voeg voldoende informatie toe om de betreffende passage terug te vinden, zoals een paragraaftitel en datum. Beschouw de kaart als een studiehulpmiddel voor die bron, niet als een onafhankelijke autoriteit. Als bronnen het er niet mee eens zijn, identificeer dan de reden in plaats van ze samen te voegen tot een zelfverzekerde universele claim. Dit is vooral van belang voor informatie die kan veranderen of afhankelijk is van een bepaalde instelling. Een bronverwijzing maakt latere correctie mogelijk zonder te reconstrueren waarom je het antwoord oorspronkelijk hebt geschreven.

Inclusief de bevolking

Een normaal bereik of aanbeveling kan afhankelijk zijn van leeftijd, instelling, meetmethode of andere omstandigheden. Zet de benodigde kwalificatie in de prompt in plaats van deze uit een omringend hoofdstuk over te nemen.

Geef de populatie, het systeem of de experimentele setting een naam wanneer deze de betekenis verandert. Een uitspraak over een geïdealiseerd model is niet automatisch een uitspraak over elk reëel organisme of elke patiënt. Een resultaat van één experimentele conditie mag niet worden gegeneraliseerd alleen maar omdat de kaart beperkte ruimte heeft. Bewaar de kwalificerende context in de prompt of het essentiële antwoord, waar deze zichtbaar zal zijn tijdens de beoordeling. Als er meerdere contexten worden vergeleken, maak dan aparte kaarten en een gerichte vergelijkingsprompt. Het doel is om de claim te onthouden met de reikwijdte ervan intact, in plaats van een korte zin te leren die misleidend wordt als deze wordt gescheiden van de oorspronkelijke uitleg.

Behoud eenheden

Schrijf eenheden met hoeveelheden en verifieer conversies. Een getal zonder eenheden is vaak geen volledig antwoord. Maak onderscheid tussen een referentiebereik en een diagnostische drempelwaarde wanneer uw bron dat doet.

Behoud de eenheden die aan elke numerieke waarde zijn gekoppeld en noteer de conventie die door de bron wordt gebruikt. Converteer geen waarde uit het geheugen en presenteer de conversie vervolgens als onderdeel van de oorspronkelijke instructie. Werk de conversie expliciet uit en controleer deze voordat u deze aan de kaart toevoegt. Wanneer een bereik afhangt van een methode of referentiebron, noem die afhankelijkheid dan in plaats van het bereik als universeel te beschouwen. Op een nuttige numerieke kaart kan afzonderlijk van de waarde naar de eenheid of interpretatie worden gevraagd. Dit helpt om te ontdekken of u begrijpt wat er wordt gemeten, in plaats van alleen maar een reeks cijfers te onthouden.

Apart mechanisme en label

Het kennen van de naam van een proces geeft geen inzicht in het mechanisme ervan. Maak afzonderlijke kaarten voor de relatie die u wilt uitleggen en verbind ze vervolgens in een uitgewerkt voorbeeld.

Maak onderscheid tussen het benoemen van een structuur of proces en het uitleggen hoe het werkt. Eén kaart kan om een ​​label vragen; een ander kan onder bepaalde voorwaarden om een ​​causaal verband vragen. Als je een heel mechanisme achter een kort label plaatst, wordt de beoordeling inconsistent omdat sommige beoordelingen alleen de naam ophalen, terwijl andere meerdere stappen vereisen. Bewaar een diagram of een uitgebreidere uitleg in een begeleidende notitie en gebruik gerichte aanwijzingen voor belangrijke links. Test vervolgens het volledige mechanisme via een aparte uitlegtaak. Hierdoor blijft de waarde van kleine terugroepdoelen behouden, zonder te impliceren dat geïsoleerde labels voldoende zijn om een ​​complex systeem te begrijpen.

Gebruik terminologiekaarten

De woordenschatbouwer kan een term, betekenis, voorbeeld en stam ordenen. Controleer of de root de huidige definitie ondersteunt in plaats van vervormt. Vermijd het forceren van elk wetenschappelijk woord in een etymologisch verhaal.

Vermeld voor de terminologie de betekenis die in de cursus wordt gebruikt en een concreet voorbeeld dat dit illustreert. Wortels kunnen het geheugen ondersteunen, maar verifiëren de werkelijke betekenis in plaats van te raden op basis van woorddelen. Omgekeerde kaarten hebben voldoende context nodig om onderscheid te maken tussen termen met overlappende definities. Als een term zowel alledaagse als gespecialiseerde betekenissen heeft, vermeld dan het domein expliciet. Houd spellinggevoelige doelen gescheiden als de exacte spelling van belang is. Nadat je de kaarten hebt bekeken, gebruik je de term in een korte uitleg van het bronmateriaal. Die toepassingscontrole kan een misverstand aan het licht brengen dat verborgen is door een correcte definitie die in de oorspronkelijke bewoording wordt vermeld.

Gebruik formulekaarten

Voeg variabelen, eenheden en aannames toe. Houd de wiskundige notatie leesbaar en test een representatieve berekening. Een formuleblad moet de redenering ondersteunen in plaats van verbergen welke omstandigheden het gebruik ervan rechtvaardigen.

Voor een formulekaart legt u de vergelijking, definities van variabelen, eenheden en toepasbaarheidsvoorwaarden vast. Gebruik een eenvoudig uitgewerkt voorbeeld waarvan u de rekenkunde onafhankelijk kunt verifiëren. Kopieer geen numeriek voorbeeld uit een bron zonder te controleren welke inputs en aannames daarin worden gebruikt. Als de formule een model beschrijft, maak dan onderscheid tussen de voorspelling van het model en een waarneming. Voeg een selectievraag toe waarin wordt gevraagd wanneer de relatie passend zou zijn, en een uitzonderingsvraag waar dit nuttig is. De kaart moet het begrip van de cursusstof ondersteunen. Het mag niet worden behandeld als een rekenmachine of beslisregel voor klinische actie in de praktijk, alleen maar omdat het een bekende wetenschappelijke uitdrukking bevat.

Vermijd absolute bewoordingen

Woorden als altijd en nooit kunnen belangrijke uitzonderingen uitwissen. Bewaar de kwalificaties die in de bron aanwezig zijn. Als het antwoord lang wordt, splits dan de leerdoelen op in plaats van de wetenschappelijke voorwaarden te verwijderen.

Let op woorden als altijd, nooit, alleen en allemaal bij het condenseren van een uitleg. Ze kunnen een gekwalificeerde claim omzetten in een vals absoluut. Behoud onzekerheid en uitzonderingen die centraal staan ​​in de betekenis. Als een uitzondering slechts een randvoorwaarde is voor het doel van de cursus, bewaar deze dan in een gekoppelde notitie in plaats van deze stilzwijgend uit uw begrip te verwijderen. Een vergelijkingsprompt kan ervoor zorgen dat een algemene uitzondering makkelijker te onthouden is. Lees de verkorte kaart terug tegen de bron en vraag of een deskundige lezer dezelfde reikwijdte zou afleiden. Beknoptheid is alleen nuttig als het onderscheid dat u probeert te leren behouden blijft.

Audit vóór hergebruik

Bekijk oudere kaarten wanneer cursussen of referenties veranderen. Markeer onzekere zaken ter verificatie en deel ze niet als vaste feiten. Houd de toepassingsoefeningen en het leren onder toezicht gescheiden van het onthouden van een kaartspel.

Voordat u een ouder kaartspel opnieuw gebruikt, moet u de referenties, definities, eenheden en scope-instructies ervan uitproberen. Controleer of de huidige cursus dezelfde conventies hanteert en of eventuele bronafhankelijke claims moeten worden beoordeeld. Markeer onzekere kaarten ter verificatie in plaats van ze als vaste feiten te delen. Bewaar een gedateerde master en noteer substantiële correcties, zodat medewerkers verouderde kopieën kunnen identificeren. Maak tijdens het onderzoek onderscheid tussen een fout op de kaart en een fout in uw herinnering; anders kan herhaalde oefening de verkeerde bewering versterken. Een betrouwbaar wetenschappelijk kaartspel wordt onderhouden door broncontroles en duidelijke grenzen, waarbij kaarten dienen als aanwijzingen voor kennis in plaats van als vervanging voor het onderliggende bewijsmateriaal.

Wanneer u een correctie deelt, vermeld dan de herziene bewoording en de bron ervan, in plaats van alleen maar aan te kondigen dat een kaart verkeerd is. Ontvangers kunnen vervolgens de wijziging verifiëren en hun eigen kopieën bijwerken. Houd onzekere claims zichtbaar gemarkeerd totdat ze worden gecontroleerd. Deze bescheiden redactionele praktijk is vooral handig in groepsdecks, waar herhaaldelijk kopiëren ertoe kan leiden dat een niet-ondersteunde verklaring er goed ingeburgerd uitziet.

Kopieerbaar planningssjabloon

Onderwerp: Medische en wetenschappelijke terugroepkaarten maken
Bron en datum:
Wat ik moet onthouden of doen:
Eerste poging zonder aantekeningen:
Fout of onzekerheid:
Correctie en ondersteunende bron:
Volgende beoordeling of actie:

Invoervoorbeeld voor formulereferentiekaarten:
F = m een :: F-kracht; m massa; een versnelling :: N; kg; m/s² :: Constante massa

Veelgestelde vragen